Ήρθε η ώρα για επιχειρηματολογία!

Ο Γιάννης και η Μαίρη είναι κολλητοί από την πρώτη λυκείου.

Κάθε μέρα μετά το σχολείο, γυρίζουν μαζί στο σπίτι, συζητώντας για τη μέρα τους. Καθώς περπατάνε, μοιράζονται ιστορίες, αστεία και όνειρα για το μέλλον τους. Δεν γινόταν επίσης να μη μιλήσουν για το αγαπημένο τους φαγητό!

“Έχεις σκεφτεί ποτέ να γίνεις χορτοφάγος;” Ο Γιάννης ρώτησε τη Μαίρη.

“Όχι, δεν το έχω σκεφτεί. Δεν βρίσκω το λόγο. Γιατί να θέλω να περιοριστώ στο να τρώω μόνο λαχανικά;” απάντησε εκείνη.

“Λοιπόν, το να είσαι χορτοφάγος δεν έχει να κάνει μόνο με το τι τρως. Είναι ένας τρόπος ζωής που προωθεί τη συμπόνια και τη βιωσιμότητα”, υποστήριξε ο Γιάννης.

“Το καταλαβαίνω αυτό, αλλά δεν νομίζω ότι θα μπορούσα να εγκαταλείψω το κρέας και τα γαλακτοκομικά. Αποτελούν μεγάλο μέρος της διατροφής μου. Ευχαριστώ πάντως που με ρώτησες”. Η Μαίρη είπε.

Τα soft skills αναφέρονται σε προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες που βελτιώνουν τις αλληλεπιδράσεις και τις σχέσεις μας. Την ίδια στιγμή, τα soft skills μπορούν να μας βοηθήσουν τόσο να προσληφθούμε όσο και να πετύχουμε στην εργασία μας (Herrity, 2023). Ένα τέτοιο soft skill είναι η επιχειρηματολογία, η οποία αναφέρεται στην ικανότητα παρουσίασης και υπεράσπισης μιας άποψης με λογικό και πειστικό τρόπο (Cambridge Dictionary, χ.η.). Επίσης, η δεξιότητα αυτή έχει αποκτήσει ολοένα και μεγαλύτερη σημασία σε έναν κόσμο όπου περιτριγυριζόμαστε συνεχώς με πληροφορίες και απόψεις από ποικίλες πηγές.

Η επιχειρηματολογία είναι κρίσιμη για τα παιδιά, καθώς τα βοηθά να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης και βελτιώνει την ικανότητά τους να επικοινωνούν και να πείθουν τους άλλους (Hasnunidah, Susilo, Irawati & Suwono, 2020). Με την αποτελεσματική επιχειρηματολογία, τα παιδιά μπορούν να μάθουν πώς να διατυπώνουν τις σκέψεις και τις απόψεις τους και να υπερασπίζονται τις πεποιθήσεις τους. Μαθαίνουν επίσης να εξετάζουν εναλλακτικές προοπτικές και να χρησιμοποιούν επιχειρήματα, γεγονός που τα βοηθά να εξελιχθούν, να λύνουν τα προβλήματά τους και να σκέφτονται κριτικά (Armstrong, Moyer, Stanton, χ.η.).

Υπάρχουν πολλά οφέλη από την ανάπτυξη δεξιοτήτων επιχειρηματολογίας όπως:

Βελτίωση της επικοινωνίας: Η επιχειρηματολογία απαιτεί σαφή και περιεκτική επικοινωνία, η οποία μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν καλύτερες επικοινωνιακές δεξιότητες. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό καθώς μεγαλώνουν και εισέρχονται στο εργατικό δυναμικό, όπου θα πρέπει να είναι σε θέση να διατυπώνουν τις ιδέες και τις απόψεις τους σε επαγγελματικό περιβάλλον (Seehorn, χ.η.).

Βελτίωση της κριτικής σκέψης: Η επιχειρηματολογία βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης διδάσκοντάς τα να αναλύουν στοιχεία, να εξετάζουν εναλλακτικές οπτικές γωνίες και να σταθμίζουν τα υπέρ και τα κατά διαφορετικών επιχειρημάτων (Seehorn, χ.η.). Για παράδειγμα, όταν τα παιδιά μαθαίνουν να υποστηρίζουν τα επιχειρήματά τους με αποδεικτικά στοιχεία, μπορεί να τους ζητηθεί να δώσουν παραδείγματα από ένα κείμενο ή την προσωπική τους εμπειρία για να υποστηρίξουν την άποψή τους. Αυτή η διαδικασία μπορεί να τα βοηθήσει να αναπτύξουν δεξιότητες στον εντοπισμό σχετικών αποδεικτικών στοιχείων, στην αξιολόγηση της αξιοπιστίας τους και στη χρήση τους για να υποστηρίξουν τα επιχειρήματά τους.

Βελτίωση των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων: Τα παιδιά που είναι σε θέση να επιχειρηματολογούν αποτελεσματικά είναι επίσης καλύτεροι λύτες προβλημάτων. Μαθαίνουν να εξετάζουν διαφορετικές επιλογές και να βρίσκουν την καλύτερη λύση αξιολογώντας όλα τα διαθέσιμα στοιχεία. (University of Pittsburg, χ.η.). Για παράδειγμα, ένα παιδί που παραπονιέται ότι είναι άδικο να του ζητούν να τακτοποιήσει το δωμάτιό του, μπορεί να προτείνει λύσεις όπως η εναλλαγή με τα αδέρφια του ή μια καθορισμένη ημέρα καθαριότητας κάθε εβδομάδα. Αυτό βοηθά στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων ανάλυσης και της ικανότητάς τους να βλέπουν ένα σενάριο από διάφορες οπτικές γωνίες, με αποτέλεσμα την καλύτερη ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης: Τα παιδιά που είναι σε θέση να επιχειρηματολογούν αποτελεσματικά έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην έκφραση των απόψεών τους και είναι λιγότερο πιθανό να εκφοβιστούν από τους άλλους. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε βελτιωμένες σχέσεις και καλύτερα αποτελέσματα τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο (Trouche, Sander & Mercier, 2014). Τα παιδιά που είναι σε θέση να επιχειρηματολογούν αποτελεσματικά μπορεί να είναι σε θέση να πείσουν τους γονείς τους να αγοράσουν ένα νέο παιχνίδι ή να ξενυχτήσουν το Σαββατοκύριακο. Αυτό μπορεί να τα βοηθήσει να νιώσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην έκφραση των απόψεών τους και μπορεί να οδηγήσει σε βελτίωση των σχέσεων με τους γονείς τους.

Τα προγράμματα της Morphoses έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν τα soft skills τους, συμπεριλαμβανομένης της επιχειρηματολογίας. Τα προγράμματα προσφέρουν διαδραστικά και διασκεδαστικά μαθήματα που εκθέτουν τα παιδιά σε πραγματικά μυστήρια και προκλήσεις, ενώ τους παρέχουν τα θεμελιώδη εργαλεία για να ενισχύσουν τις δεξιότητες αυτές. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει στα παιδιά όχι μόνο να μάθουν τι να μαθαίνουν αλλά και πώς να μαθαίνουν, παρέχοντάς τους τα εργαλεία που χρειάζονται για να γίνουν πιο σίγουροι, εξωστρεφείς και ευτυχισμένοι.

Μέσω αυτών των προγραμμάτων, τα παιδιά μαθαίνουν να παρουσιάζουν και να υπερασπίζονται την άποψή τους με λογικό και πειστικό τρόπο. Αυτό τα βοηθά να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να λύνουν προβλήματα.

Ένα παράδειγμα μιας δραστηριότητας του Morphoses είναι το “Debate… αλλιώς”. Σε αυτή τη δραστηριότητα, ο εκπαιδευτής δίνει σε όλους τους εφήβους την ευκαιρία να συζητήσουν όχι με βάση τη λογική, αλλά με βάση το συναίσθημα. Οι αντιμαχόμενες πλευρές έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν προσωπικές απόψεις, συναισθήματα και ηθικές αξίες για να πείσουν η μία την άλλη.

Τι περιμένετε λοιπόν; Εγγραφείτε τώρα σε ένα από τα δωρεάν δοκιμαστικά μαθήματα!

References

Armstrong, Moyer, Stanton, (n.d.). Retrieved from https://www.ideaedu.org/idea-notes-on-learning/learning-to-analyze-and-critically-evaluate-ideas-arguments-and-points-of-view/

Cambridge Advanced Learner’s Dictionary & Thesaurus. (n.d.). Retrieved from https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/argumentation

Hasnunidah, N., Susilo, H., Irawati, M., & Suwono, H. (2020). Retrieved from https://ro.uow.edu.au/jutlp/vol17/iss1/6/

Herrity, J. (2023). Retrieved from https://www.indeed.com/career-advice/resumes-cover-letters/soft-skills

Seehorn, A. (2020). Retrieved from https://classroom.synonym.com/rhetorical-triangle-8435954.html

Trouche, E., Sander, E., & Mercier, H. (2014). Arguments, more than confidence, explain the good performance of reasoning groups. Journal of Experimental Psychology: General, 143(5), 1958–1971. doi:10.1037/a0037099 https://www.apa.org/pubs/journals/features/xge-a0037099.pdf

University of Pittsburg. (n.d.). Retrieved from https://www.comm.pitt.edu/argument-basics